Listar por tema "Estrategias"

Mostrando ítems 1-20 de 202

Página siguiente

Adaptaciones curriculares que realizan las docentes del nivel inicial en aulas inclusivas en la I.E.I. Nro. 349 Palao distrito de San Martín de Porres

Quispe Leguía, Luz Marina (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)

La presente investigación tiene como propósito explicar cómo realizan las docentes las adaptaciones curriculares en aulas inclusivas, en sus dimensiones programación, ejecución de estrategias y evaluación de estrategias ...
La aplicación de estrategias de aprendizaje cooperativo en la competencia se comunica oralmente como lengua extranjera mejora los aprendizajes en el área de Inglés en los estudiantes del nivel secundaria de la I.E. 2078 “Nuestra Señora de Lourdes” del distrito de Los Olivos

Carreño Polo, Carmen Del Rosario (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El informe que se presenta tiene por finalidad hacer de conocimiento el diagnóstico realizado sobre las potencialidades y dificultades encontradas en la I.E 2078 Nuestra Señora de Lourdes, ahondar en el conocimiento del ...
La aplicación de estrategias de comprensión de textos eleva los aprendizajes de los estudiantes del VI ciclo de la I.E. “Alfredo Rebaza Acosta”- Los Olivos/UGEL 02

Huerta Olivas, Judith Sonia (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente trabajo académico tiene como título: “LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS ELEVA LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA I.E. “ALFREDO REBAZA ACOSTA”- LOS OLIVOS/UGEL 02”, el ...
Aplicación de estrategias de comprensión lectora en aulas multiedad de educación inicial de Santo Tomás De Pata. Angaraes. Huancavelica

Jincho Cumpa, Rebeca (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)

La investigación tuvo por objetivo explicar las estrategias de comprensión lectora aplicadas por las docentes antes, durante y después de la lectura por las docentes de aulas multiedad. El estudio fue de tipo cualitativo ...
La aplicación de estrategias de comprensión lectora mejora los aprendizajes de los estudiantes del vi ciclo de la Institución Educativa N° 2032“Manuel Scorza Torres” UGEL 02

Romero Carhuancho, Estelita Janett (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “ LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA MEJORA LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 2032“MANUEL SCORZA TORRES” UGEL 02”, es la ...
La aplicación de estrategias de comprensión lectora mejora los aprendizajes en el área de Comunicación en los estudiantes del IV ciclo del Nivel Primaria de la I.E. N°3049 Imperio del Tahuantinsuyo de la UGEL 02, distrito de Independencia

Arnao Rondan, Monica Patricia (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA MEJORA LOS APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL IV CICLO DEL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. N°3049 IMPERIO DEL ...
La aplicación de estrategias de tecnología ambiental elevan los logros de aprendizaje de la competencia diseña y produce prototipos en los estudiantes del II ciclo de la Institución Educativa Inicial N°007” Ermitaño

Flores Correa, Sonia Teresa (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

He diseñado el siguiente plan de acción denominado “LA APLICACION DE ESTRATEGIAS DE TECNOLOGIA AMBIENTAL ELEVAN LOS LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA DISEÑA Y PRODUCE PROTOTIPOS EN LOS ESTUDIANTES DEL II CICLO DE LA ...
La aplicación de estrategias del área de personal social de la competencia “Construye Su Identidad” mejora los aprendizajes, de los estudiantes del v ciclo de la I.E. 3046 “San Martin De Porres”

Cordova Lopez, Nancy Gladys (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

Cumplo con presentar el siguiente plan de acción denominado “LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL DE LA COMPETENCIA “CONSTRUYE SU IDENTIDAD” MEJORA LOS APRENDIZAJES, DE LOS ESTUDIANTES DEL V CICLO DE ...
Aplicación de estrategias en comprensión lectora para el logro de aprendizajes en los estudiantes de VI ciclo de Educación secundaria de la Institución Educativa N° 3004 “España”

Orihuela Palermo, Edith Elizabeth (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

Habiéndose creado el presente plan de acción denominado “APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EN COMPRENSIÓN LECTORA PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN LOS ESTUDIANTES DE VI CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° ...
La aplicación de estrategias en la producción de textos escritos del área de Comunicación mejora los aprendizajes de los estudiantes del nivel inicial de 5 años en la I.E.I. Nº 375 “Villa del Norte” – UGEL 02

Quintana Diaz, Nora Ytamar (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente Plan de Acción surge con la iniciativa de obtener mejores logros de aprendizaje en los alumnos y dar solución a la problemática observada en la Institución Educativa Inicial No 375 -villa del norte titulándose ...
Aplicación de estrategias en resolución de problemas para el logro de aprendizajes en el área de Matemática de los estudiantes de 2° grado de la Institución Educativa 3021 San Juan Macías

Portocarrero Gomez, Italo (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

Por el siguiente plan de acción denominado “ Aplicación de estrategias en resolución de problemas para el logro de aprendizajes en el área de Matemática de los estudiantes de 2° grado de la Institución Educativa 3021 San ...
Aplicación de estrategias en resolución de problemas para el logro de aprendizajes en el área de Matemática en los estudiantes del V ciclo de la I.E 3004 “España”

Rojas Pesantes, Elisa Marleni (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

Habiéndose diseñado el plan de acción denominado “APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL V CICLO DE LA I.E 3004 “ESPAÑA”, se ha ...
La aplicación de estrategias motivadoras en el desarrollo de las competencias del área de Religión en el Nivel Secundaria de la I.E. “Nacional Rímac”

Romero Salcedo, Pilar Juan (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

Se ha diseñado el siguiente plan de acción denominado “LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS MOTIVADORAS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA DE RELIGIÓN EN EL NIVEL SECUNDARIA DE LA I.E. “NACIONAL RÍMAC ”, se ha elaborado ...
Aplicación de estrategias para la resolución de problemas de cantidad en el segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 147 “Luis Alberto Garcia Rojas”

Mendoza Espinoza, Raul David (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente Plan de Acción “Aplicación de estrategias para la resolución de problemas de cantidad en el segundo grado de primaria de la institución educativa N° 147 “LUIS ALBERTO GARCIA ROJAS”, se ha elaborado a partir de ...
La aplicación de estrategias para la resolución de problemas en el área de Matemática mejora los niveles de logro de los estudiantes del nivel primaria de la I.E. 3029 del distrito de Los Olivos UGEL 02

Chocce Sevilla, Flor De Maria (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El siguiente trabajo de investigación se encuentra organizado según los lineamientos alcanzados por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Habiendo sido denominado LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE ...
Aplicación de estrategias variadas para elevar los logros de aprendizaje en la resolución de problemas en los estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la I.E. Angélica Recharte Corrales

Carpio Caceres De Davila, Martha Beatriz (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente trabajo académico “Aplicación de estrategias variadas para elevar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la I.E. Angélica Recharte Corrales” se diseñó ...
Aplicación de jornadas de autoformación docente para fortalecer la practica pedagógica en el desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna para mejorar la comprensión lectora, en el nivel secundaria de la Institución Educativa Juan Pablo II - N° 1188 distrito de Chaclacayo

Aguilar Taype, Jeanette (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción tiene por propósito “Fortalecer la práctica docente para el desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna desarrollando jornadas de autoformación a los ...
La aplicación de las estrategias de resolución de problemas en el área de Matemática, mejora el logro de los aprendizajes

Azorsa Pino, Luis Alberto (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

En este plan de acción denominado “LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA, MEJORA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en la ...
La aplicación de las fases de resolución de problemas de George Polya mejora el aprendizaje de los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 3084 “Enrique Guzmán y Valle”

Yaringaño Castillo, Orfelinda Cristina (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

Este plan de acción denominado LA APLICACIÓN DE LAS FASES DE RESOLUCIOÓN DE PROBLEMAS DE GEORGE POLYA MEJORA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA I.E. 3084 “ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”. Responde a la problemática ...
Aplicación del portafolio digital para favorecer el uso de estrategias de aprendizaje autónomo en estudiantes de arquitectura en una universidad pública de Lima Metropolitana-2019

Osorio Hermoza, Paulo Simón (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

La investigación tuvo como objetivo comprobar que la aplicación del portafolio digital favorece el uso de las estrategias de aprendizaje autónomo de los estudiantes de la Facultad de Arquitectura de una universidad pública ...