Universidad Peruana Cayetano Heredia
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)El propósito de la presente investigación fue explicar cómo aplican las estrategias de enseñanza en la comunicación oral las docentes de cinco años, de las instituciones educativas de educación inicial de la urbanización ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)La presente investigación tuvo como propósito explicar cómo emplean las docentes de aulas de 5 años, las estrategias de expresión oral de la institución educativa N° 300 Elsa Fernández, Huancayo. La investigación de tipo ...
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Estrategias de expresión oral utilizadas por las docentes del nivel inicial de la Red n° 5 de Puno (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)La presente investigación tuvo como propósito explicar las estrategias de la expresión oral utilizadas por las docentes del nivel inicial de la RED N°5 de instituciones educativas estatales de la ciudad de Puno. Es un ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)En el lenguaje comunicacional, el área léxico-semántica está relacionada con el vocabulario adquirido por el niño el cuál usará para formar oraciones que serán utilizadas espontáneamente. Estudios demuestran que los niños(as) ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)La presente investigación tuvo como propósito evaluar los efectos que produce la aplicación del juego libre en los sectores en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de cinco años de la I.E.I. María Isabel ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el juego libre en los sectores y las habilidades comunicativas orales en estudiantes de 5 años de la Institución Educativa N° 349 Palao. Es un ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)La presente investigación ha logrado interpretar los juegos verbales que emplea la docente en el desarrollo de la expresión oral en el aula de cuatro años IEI Eusebio Arroniz de la ciudad. Huacho. Se abordó desde una ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2019)Antecedentes: Los procesos de simplificación fonológica son eliminados progresivamente durante el desarrollo del lenguaje del niño. Si estos permanecen hasta la edad escolar pueden ocasionar problemas en el lenguaje y ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2016)Objetivo: determinar el nivel de desarrollo psicomotor en niños de 2 a 4 años que asisten a la institución privada de educación inicial Nuestra Señora de Guadalupe ubicado en el distrito de San Juan de Lurigancho en Lima. ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2019)Esta investigación busca determinar qué tipo de relación existe entre ansiedad infantil y comprensión del lenguaje en un grupo de niños de 4 y 5 años de edad de Lima Metropolitana. La unidad de análisis es el niño entre ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)El proceso de adquisición de los componentes del lenguaje durante las primeras etapas del desarrollo han sido estudiadas y descritas, pero la relación entre los estilos educativos parentales y el desarrollo morfosintáctico ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)El presente estudio de investigación, aborda el tema del uso de las lenguas, donde se da conocer la descripción e interpretación de las diferentes interacciones comunicativas en los distintos espacios de la Institución ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)El presente estudio tuvo como objetivo general describir el uso social de las lenguas y las actitudes lingüísticas de los niños y niñas en una escuela Primaria de Cusco. La metodología fue de enfoque cualitativo, ya que ...
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