• Relación entre las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en estudiantes ingresantes a una escuela de formación artística en el nivel superior en Lima 

  Tolentino Escarcena, Rodolfo Eloy (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El objetivo principal del trabajo de investigación fue determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en estudiantes del I ciclo de una escuela de formación artística en Lima en 2019. ...
• Adaptación de la prueba diagnóstica del desempeño en redacción académica en estudiantes de primer año de educación superior de una universidad de Lima, 2016 

  Niquén Miranda, Perla Giuliana (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La redacción académica en la educación superior, constituye una herramienta básica para el aprendizaje del estudiante, pues facilita la construcción y difusión del conocimiento científico. Este estudio tuvo como objetivo ...
• Aprendizaje autorregulado y escritura de textos expositivo-explicativos en estudiantes de un curso de comunicación de una universidad privada de Lima - 2019 

  Noriega Hidalgo, Tatiana Carolina (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre el aprendizaje autorregulado y la escritura de textos expositivo-explicativos de estudiantes de un curso de comunicación de una universidad privada de Lima. ...
• Programa de aprendizaje colaborativo para las competencias orales del inglés en un grupo de estudiantes de la Escuela Profesional de Idiomas en una universidad pública de Lima 

  Ocampo Portocarrero, Manuel Gloriozo (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La finalidad de esta investigación fue comparar si existen diferencias significativas en las competencias orales del idioma inglés entre el grupo experimental y el grupo control, luego de desarrollar el Programa de aprendizaje ...
• Teorías implícitas de los docentes de lenguaje sobre la enseñanza de la lectura académica en una universidad privada de Lima 

  Chinchay Pajuelo, Andrea Sandra (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El objetivo de esta investigación fue develar las teorías implícitas de los docentes de Lenguaje sobre la enseñanza de la lectura académica en una universidad privada de Lima. Este estudio se desarrolló desde las teorías ...
• Los factores de motivación en la elección de la carrera docente y su relación con el aprendizaje autorregulado en estudiantes de primer año de una universidad pública 

  Hidalgo Nicho, Eduardo Alejandro (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las variables Factores de motivación para convertirse en docente y el Aprendizaje autorregulado en 150 estudiantes de primer año de la carrera de ...
• El análisis y la producción visual como estrategias para fortalecer la reflexión y acción ciudadana en un curso de las carreras de diseño gráfico, publicidad y animación de un instituto de educación superior tecnológico de Lima 

  Pacchioni Alfaro, Galia Yliana Cyr (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La educación técnica superior está orientada principalmente a la formación de profesionales capaces de cubrir las demandas laborales y las necesidades del mercado. Sin embargo, para hacer frente la creciente crisis de ...
• Pensamiento crítico y rendimiento académico en estudiantes del curso de Realidad Nacional e Internacional de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión-2018 

  Salazar Meza, Robert (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El propósito de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre el pensamiento crítico y el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional José ...
• Uso de las TAC y su relación con las competencias digitales en estudiantes de educación de una universidad pública 

  Carrión Ramos, Roque Vladimir (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre el nivel de uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento con el nivel de competencias digitales en estudiantes ...
• Nivel de conocimiento de la ley universitaria 30220 y la gestión del capital humano en docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos 

  Condori Meléndez, Hugo (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento de la Ley Universitaria 30220 de los docentes y su asociación con el capital humano de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional ...
• La evaluación en el taller de arquitectura: explorando la sinergia con la enseñanza y el aprendizaje 

  Fernández Sotelo, Carlos Alberto (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019)

  La investigación tiene como objetivo analizar la situación actual del proceso evaluativo en el taller de arquitectura, pero para poder lograr su comprensión, se ha integrado a este análisis los procesos de enseñanza y ...
• Influencia del taller de estrategias inferenciales en la comprensión lectora de los alumnos ingresantes a una universidad particular de Los Olivos 

  Mendoza Portuguez, Martha (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019)

  La presente investigación tuvo como objetivo explicar el efecto del taller de estrategias inferenciales en la comprensión lectora. Por ello se diseñó un estudio de nivel explicativo, de diseño preexperimental con un solo ...
• La relación entre la alfabetización informacional y la comprensión lectora inferencial en estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de una universidad privada de Lima 

  Zegarra Torres, Rocío Elizabeth (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El presente estudio de investigación que se llevó a cabo en septiembre de 2018, tuvo como propósito demostrar que existe relación entre la alfabetización informacional (ALFIN) y la comprensión lectora inferencial (CLI) en ...
• Nivel de competencias clínicas y rendimiento académico de los estudiantes de terapia física de una universidad privada de Lima 

  Véliz Paredes, Guillermo Renzo (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019)

  El objetivo de la presente investigación es determinar la relación entre el nivel de competencias clínicas y el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de Terapia Física de una universidad privada de Lima. ...
• Calidad del servicio educativo en estudiantes de terapia familiar sistémica 2015-2017 de una universidad pública de Lima 

  Cevallos Mendoza, Graciela Elvira (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La presente investigación tuvo como objetivo principal comparar la valoración que dieron los estudiantes de la promoción 2015 y promoción 2017, a la calidad del servicio educativo que recibieron en la Especialidad en Terapia ...
• Concepciones y prácticas de la evaluación en coherencia con el perfil de egreso, asumidas por docentes de facultades de educación de universidades licenciadas 

  Dávila Díaz, María Elena (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019)

  En la universidad peruana, principalmente en la última década, se han generado múltiples cambios académicos y de gestión, suscitados por enfoques pedagógicos y lineamientos internacionales y nacionales incorporados para ...
• Los estilos de aprendizaje y su relación con el uso de la plataforma Moodle-EVD en los estudiantes de una universidad privada en Lima 

  Luis Miranda, Cecilia (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019)

  Esta investigación ha permitido establecer la relación existente entre los Estilos de aprendizaje y el uso de la plataforma Moodle EVD en los estudiantes del tercer año de la carrera de Tecnología Médica de una Universidad ...
• Efecto de la asistencia técnica en el desempeño de profesionales de salud que participan del programa de formación continua en desarrollo infantil temprano 

  Castillo Fuerman, Milagros Marisol (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019)

  En los últimos tiempos las estrategias de formación profesional están orientadas a mejorar el desempeño y no solo a incrementar conocimientos. En la formación continua, los espacios académicos son más eficientes cuando se ...
• Percepción de la disparidad de género en docentes de educación superior de escuelas de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad privada de Lima en el período I – 2018 

  Villacorta Mansilla, Yngeborg Marika (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019)

  El objetivo principal de este estudio fue describir la percepción atribuida de la disparidad de género en docentes de educación superior en las escuelas de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad privada de ...
• Autoeficacia académica y aprendizaje autorregulado en estudiantes de primer ciclo en una universidad privada de Lima 

  Díaz Montes, Eillen Elvira (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019)

  El objetivo central de la investigación realizada estuvo dirigida a conocer la relación existente entre las variables de autoeficacia académica y aprendizaje autorregulado en 413 universitarios de primer ciclo de estudios ...

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