• Aplicación de una estrategia activa de lectura en el desarrollo de capacidades de comprensión lectora en el curso de Cálculo en estudiantes del IST TECSUP 

  Peña Nevado, Alexander Filadelfo (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

  Esta investigación de tipo aplicada y de diseño cuasi experimental, pre test y post test, con grupos control y experimental, tuvo como objetivo determinar los efectos de una estrategia activa en la comprensión lectora, ...
• Uso de las TIC y el rendimiento académico, en las áreas de Ciencias Básicas y Comunicación, de ingresantes bajo la modalidad Beca 18 de la Universidad Peruana Cayetano Heredia 

  Huamán Mesía, Luis Ramón (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

  La presente investigación busca determinar la existencia de asociación entre el uso de las TIC y el rendimiento académico obtenido en el ciclo de Nivelación Académica 2017-2018 por los ingresantes bajo la modalidad Beca ...
• Efectos del uso del portafolio en el rendimiento académico del curso de Aprendizaje Infantil Temprano en los estudiantes de una universidad pública de Lima 

  Gonzales Palma, Josselyne Denise (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

  La presente investigación analizó el efecto de la aplicación de un programa de intervención mediante el uso del portafolio digital para determinar el rendimiento académico de la asignatura Aprendizaje Infantil Temprano II ...
• Estilos de pensamiento y estilos de enseñanza en relación a la práctica docente de los practicantes de un Instituto Pedagógico Nacional 

  Rea Avila, María Mercedes (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El objetivo del presente estudio es analizar en qué medida los estilos de pensamiento y estilos de enseñanza explican la práctica docente en practicantes del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. El estudio tiene un ...
• Significados y sentidos que atribuyen los docentes a la responsabilidad social universitaria de la Facultad de Odontología en una universidad pública de Lima 

  Ortiz Fernandez, Lita Margot (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La responsabilidad social universitaria (RSU) es inherente a su condición de ser una institución universitaria. Es esencial en la Educación superior porque construye conciencia crítica, forma ciudadanía, produce y difunde ...
• Aplicación del portafolio digital para favorecer el uso de estrategias de aprendizaje autónomo en estudiantes de arquitectura en una universidad pública de Lima Metropolitana-2019 

  Osorio Hermoza, Paulo Simón (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La investigación tuvo como objetivo comprobar que la aplicación del portafolio digital favorece el uso de las estrategias de aprendizaje autónomo de los estudiantes de la Facultad de Arquitectura de una universidad pública ...
• Programa innovador para el aprendizaje de los mecanismos de cohesión en la producción de textos expositivos en estudiantes del primer ciclo de la Universidad del Pacífico 

  Arana Vera, Paola Johana (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El siguiente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo general evaluar los efectos que produjo el programa innovador basado en el aprendizaje de mecanismos de cohesión en textos expositivos producidos por ...
• Relación entre las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en estudiantes ingresantes a una escuela de formación artística en el nivel superior en Lima 

  Tolentino Escarcena, Rodolfo Eloy (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El objetivo principal del trabajo de investigación fue determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en estudiantes del I ciclo de una escuela de formación artística en Lima en 2019. ...
• Adaptación de la prueba diagnóstica del desempeño en redacción académica en estudiantes de primer año de educación superior de una universidad de Lima, 2016 

  Niquén Miranda, Perla Giuliana (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La redacción académica en la educación superior, constituye una herramienta básica para el aprendizaje del estudiante, pues facilita la construcción y difusión del conocimiento científico. Este estudio tuvo como objetivo ...
• Aprendizaje autorregulado y escritura de textos expositivo-explicativos en estudiantes de un curso de comunicación de una universidad privada de Lima - 2019 

  Noriega Hidalgo, Tatiana Carolina (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre el aprendizaje autorregulado y la escritura de textos expositivo-explicativos de estudiantes de un curso de comunicación de una universidad privada de Lima. ...
• Programa de aprendizaje colaborativo para las competencias orales del inglés en un grupo de estudiantes de la Escuela Profesional de Idiomas en una universidad pública de Lima 

  Ocampo Portocarrero, Manuel Gloriozo (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La finalidad de esta investigación fue comparar si existen diferencias significativas en las competencias orales del idioma inglés entre el grupo experimental y el grupo control, luego de desarrollar el Programa de aprendizaje ...
• Teorías implícitas de los docentes de lenguaje sobre la enseñanza de la lectura académica en una universidad privada de Lima 

  Chinchay Pajuelo, Andrea Sandra (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El objetivo de esta investigación fue develar las teorías implícitas de los docentes de Lenguaje sobre la enseñanza de la lectura académica en una universidad privada de Lima. Este estudio se desarrolló desde las teorías ...
• Los factores de motivación en la elección de la carrera docente y su relación con el aprendizaje autorregulado en estudiantes de primer año de una universidad pública 

  Hidalgo Nicho, Eduardo Alejandro (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las variables Factores de motivación para convertirse en docente y el Aprendizaje autorregulado en 150 estudiantes de primer año de la carrera de ...
• El análisis y la producción visual como estrategias para fortalecer la reflexión y acción ciudadana en un curso de las carreras de diseño gráfico, publicidad y animación de un instituto de educación superior tecnológico de Lima 

  Pacchioni Alfaro, Galia Yliana Cyr (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La educación técnica superior está orientada principalmente a la formación de profesionales capaces de cubrir las demandas laborales y las necesidades del mercado. Sin embargo, para hacer frente la creciente crisis de ...
• Pensamiento crítico y rendimiento académico en estudiantes del curso de Realidad Nacional e Internacional de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión-2018 

  Salazar Meza, Robert (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El propósito de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre el pensamiento crítico y el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional José ...
• Uso de las TAC y su relación con las competencias digitales en estudiantes de educación de una universidad pública 

  Carrión Ramos, Roque Vladimir (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre el nivel de uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento con el nivel de competencias digitales en estudiantes ...
• Nivel de conocimiento de la ley universitaria 30220 y la gestión del capital humano en docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos 

  Condori Meléndez, Hugo (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento de la Ley Universitaria 30220 de los docentes y su asociación con el capital humano de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional ...
• La evaluación en el taller de arquitectura: explorando la sinergia con la enseñanza y el aprendizaje 

  Fernández Sotelo, Carlos Alberto (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019)

  La investigación tiene como objetivo analizar la situación actual del proceso evaluativo en el taller de arquitectura, pero para poder lograr su comprensión, se ha integrado a este análisis los procesos de enseñanza y ...
• Influencia del taller de estrategias inferenciales en la comprensión lectora de los alumnos ingresantes a una universidad particular de Los Olivos 

  Mendoza Portuguez, Martha (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019)

  La presente investigación tuvo como objetivo explicar el efecto del taller de estrategias inferenciales en la comprensión lectora. Por ello se diseñó un estudio de nivel explicativo, de diseño preexperimental con un solo ...
• La relación entre la alfabetización informacional y la comprensión lectora inferencial en estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de una universidad privada de Lima 

  Zegarra Torres, Rocío Elizabeth (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2020)

  El presente estudio de investigación que se llevó a cabo en septiembre de 2018, tuvo como propósito demostrar que existe relación entre la alfabetización informacional (ALFIN) y la comprensión lectora inferencial (CLI) en ...

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