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Browsing by Author "Fernández Bringas, Teresa Cecilia"

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Aspectos socioculturales de los problemas de conducta alimentaria en niños y preadolescentes: revisión sistemática

Franco Solorzano, Monica Maribel (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)

Introducción: se parte de reconocer la necesidad de estudiar los aspectos socioculturales asociados a los problemas de la conducta alimentaria desde la infancia y la preadolescencia, como condición importante para el diseño ...
Concepciones y prácticas de la evaluación en coherencia con el perfil de egreso, asumidas por docentes de facultades de educación de universidades licenciadas

Dávila Díaz, María Elena (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2019)

En la universidad peruana, principalmente en la última década, se han generado múltiples cambios académicos y de gestión, suscitados por enfoques pedagógicos y lineamientos internacionales y nacionales incorporados para ...
Estado del arte de las investigaciones sobre calidad de vida en personas con trasplante de órganos, publicadas entre 2016-2020

Contreras Vergara, Maria Fernanda (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)

El trasplante de órganos tiene altas tasas de supervivencia y calidad de vida en personas con enfermedades no transmisibles como enfermedad renal crónica, enfermedad hepática terminal, falta hepática aguda, insuficiencia ...
Estado del arte sobre la gamificación como elemento motivador en educación primaria en Latinoamérica y España (2014- 2020)

Vasquez Palero, Nilson Erik (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)

El presente estado del arte abordará el uso de la gamificación y la motivación en la educación. La motivación es fundamental para el aprendizaje de los estudiantes y por ello se necesita de estrategias pedagógicas que se ...
Prácticas evaluativas y representación del perfil de egreso en docentes de educación superior. Experiencias en facultades de educación de Lima - Perú

Dávila Díaz, Maria Elena; Fernández Bringas, Teresa Cecilia (Global Knowledge Academics, 2023)

Este estudio devela la lejanía que existe entre las prácticas evaluativas de los docentes y el perfil de egreso de los estudiantes durante la acción formativa que se brinda en la Educación superior. Mediante un diseño de ...
Tres propuestas de cambio para mejorar la educación en el Perú

Escalante Barrantes, Gonzalo Adrian (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2023)

El presente informe presenta un portafolio de trabajos desarrollados en tres cursos que forman parte de la Maestría en Educación con mención en Gestión del Cambio en Instituciones Educativas. Tienen en común que constituyen ...
Valor percibido de la formación universitaria para la empleabilidad en egresados de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana

Torres Muñoz, Nidia Mercedes (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)

La finalidad de la presente investigación ha sido comprender el valor percibido de la formación universitaria para la empleabilidad en egresados de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Fue un estudio ...
Violencia de pareja, afrontamiento del estrés y redes de apoyo, en estudiantes universitarios

Betancourt Ulloa, Nancy del Carmen (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)

La violencia de pareja es un problema social persistente en el tiempo. Durante el noviazgo, se estructuran las bases de la relación, originando estrés, tensión que puede producir la aparición de comportamientos violentos. ...

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