Formación continua en el uso de juegos didácticos para resolver problemas de cantidad en el III ciclo de la I.E. N°0088 Nuestra Señora del Carmen - SJL

Abstract

El presente plan de acción denominado “Formación continua en el uso de juegos didácticos para resolver problemas de cantidad en el III ciclo de la I.E. N° 0088 Nuestra Señora del Carmen-S.J.L” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en los resultados insatisfactorios en Matemática, pues en su mayoría los niños son capaces de resolver operaciones básicas de suma y resta; sin embargo, presentan limitaciones en la resolución de problemas que demanda mayor razonamiento. Ante este diagnóstico se propone fortalecer el conocimiento de estrategias didácticas en la resolución de problemas de cantidad así como realizar permanentemente monitoreo y acompañamiento en el proceso de enseñanza y orientar el respeto a los acuerdos de convivencia. Para ello se ha diseñado la propuesta de acción a partir de la implementación de comunidades profesionales de aprendizaje con docentes del III ciclo en el uso del juego didáctico como estrategia didáctica para incentivar el trabajo cooperativo dentro de un marco participativo, democrático y reflexivo para el cumplimiento de los objetivos establecidos.