Relación entre el engagement laboral y el bienestar psicológico en la escuela de posgrado de una universidad privada de Lima Metropolitana - 2024

Abstract

Las exigencias en el mundo laboral incluyen responsabilidades que deben ser afrontadas por los colaboradores de manera constante, lo cual se relaciona tanto con su compromiso laboral, como con su estado psicológico; ello resulta de gran importancia para comprender las experiencias de los trabajadores en las organizaciones. La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el Engagement Laboral (EL) y el Bienestar Psicológico (BP) en trabajadores administrativos (TA) de una Escuela de Posgrado en una universidad privada de Lima Metropolitana. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y correlacional descriptivo. Se trabajó con una muestra censal conformada por 29 TA, correspondientes a la población total de la escuela de posgrado. Para la recolección de datos, se aplicaron la Escala de Engagement laboral de UWES-17 de Schaufeli y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff de 35 ítems. Los resultados reflejan una correlación positiva y moderada entre el EL y el BP (r = .499, p = .005) lo que indica que mayores niveles de EL se asocian con mayores niveles de BP en esta población. Estos hallazgos, demuestran la relevancia de contemplar el EL como un factor asociado al BP. Entre las principales limitaciones del estudio se encuentra el tamaño reducido de la muestra, lo cual dificulta la generalización de los resultados.

The demands of the workplace include responsibilities that employees must constantly face, which is related to both their job commitment and their psychological state; this is of great importance for understanding workers' experiences in organizations. This research was conducted to determine the relationship between Job Engagement (JE) and Psychological Well-being (PW) in administrative staff (AS) at a graduate school in a private university in Metropolitan Lima. The study was developed using a quantitative approach, with a non- experimental, cross-sectional, and correlational-descriptive design. A census sample of 29 AS was used, representing the entire population of the graduate school. Data was collected using the UWES-17 Job Engagement Scale by Schaufeli and the 35-item Ryff Psychological Well-being Scale. The results reflect a moderate positive correlation between Job Engagement (JE) and Psychological Well-being (PW) (r = .499, p = .005), indicating that higher levels of JE are associated with higher levels of PW in this population. These findings demonstrate the relevance of considering JE as a factor associated with PW. Among the main limitations of the study is the small sample size, which makes it difficult to generalize the results.