Conocimientos y actitudes sobre inteligencia artificial en el diagnóstico y planificación del tratamiento de caries dental en estudiantes de Odontología: validación y aplicación de un cuestionario

Abstract

Introducción: Con el avance de la inteligencia artificial en el campo de la odontología, se han desarrollado diversas herramientas digitales orientadas al diagnóstico y planificación del tratamiento de lesiones de caries dental, permitiendo mejorar la precisión, reducir la subjetividad clínica y optimizar la toma de decisiones. resulta fundamental evaluar el nivel de conocimientos y actitudes de los estudiantes de odontología frente a estas tecnologías emergentes, ya que su adecuada formación influirá directamente en su futura práctica profesional. Desarrollo temático: El portafolio se divide en tres módulos que tratan de manera integral el tema planteado, el primer módulo se encuentra el desarrollo de un curso de educación continua, mediante un taller el diagnóstico y planificación. El segundo módulo se centra en el análisis crítico de la literatura. Por último, el tercer módulo presenta un proyecto de investigación. Conclusiones: Respecto al primer módulo, se elaboró el sílabo de un curso de educación continua sobre “Inteligencia artificial aplicada en el diagnóstico y planificación en odontología” En el segundo módulo, se logró evaluar el análisis crítico de la literatura estomatológica mediante PRISMA y Caspe. Finalmente, en el tercer módulo, se propone la aplicación del instrumento en estudiantes de odontología, con la finalidad de identificar la brecha de conocimiento y actitudes frente al uso de inteligencia artificial, contribuyendo al desarrollo de estrategias educativas y la mejora de la práctica clínica.