Escuela que aprende incrementa el compromiso con los aprendizajes de los estudiantes del segundo grado de secundaria en el área de Comunicación de la Instituciòn Educativa Nuestra Señora de Lourdes

Abstract

El presente plan de acción denominado “Escuela que aprende incrementar el compromiso con los aprendizajes de los estudiantes del segundo grado de secundaria en el área de comunicación de la institución educativa nuestra señora de Lourdes”, ha sido elaborado a partir de la problemática institucional, el problema priorizado es el referido al bajo nivel de logro de aprendizaje en el segundo grado de educación secundaria en el área de comunicación y entre las posibles causas tenemos el uso de estrategias metodológicas tradicionales, el inadecuado ambiente afectivo en el aula y el escaso acompañamiento a la práctica pedagógica. Considerando este diagnóstico se propone incrementar el nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes del segundo grado en el área de comunicación enfatizando el fortalecimiento de las capacidades de los docentes. Para ello es preciso realizar una propuesta de intervención coherente, pertinente y contextualizada se plantean estrategias y actividades que favorecerán el logro de los objetivos institucionales.