El acompañamiento en el aula para mejorar los procesos didácticos y lograr los aprendizajes en el VI ciclo en el área de Matemática en la I.E. Juan Velasco Alvarado

Abstract

El presente trabajo titulado el acompañamiento en el aula para mejorar los procesos didácticos y lograr los aprendizajes en el VI ciclo en el área de matemática en la I.E. Juan Velasco Alvarado; se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente a la inadecuada aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática en el VI ciclo cuyas causas identificadas son; inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en el área de matemática del VI ciclo, falta de un sistema de evaluación coherente y pertinente, asignación numerosa de tareas para la casa. Ante este panorama se propone fortalecer a los docentes en la aplicación adecuada de los procesos didácticos en la enseñanza del área de matemática en el VI ciclo, para ello se ha diseñado el plan de acción que plantea las diferentes estrategias como el monitoreo, el acompañamiento, gias, círculos de interaprendizaje para mejorar los procesos didácticos en el área de matemática y lograr los aprendizajes.