Características del lavado de manos de los alumnos de primaria en una Institución Educativa

Abstract

Con el objetivo de determinar las características del lavado de manos de los alumnos del nivel primario en una institución educativa, se realizó un estudio descriptivo transversal, en el mes de Diciembre del 2013 considerando una población de 420 escolares, de 8 a 12 años de edad, estudiantes del tercero al sexto año de educación primaria en una Institución Educativa de Ventanilla - Callao, se determinó una muestra probabilística de 85 escolares por muestreo aleatorio simple a los que se les administró un cuestionario estructurado, la información recolectada fue procesada en el programa Excel y se realizó un análisis porcentual en el programa SPSS v. 20 para Windows. Entre los resultados el 78.8% de escolares manifiestan que no conocen las normas institucionales para el lavado de manos con jabón, el 80% de escolares refieren que sus hábitos no son adecuados para el lavado de manos con jabón, el 83.5% de escolares de la institución educativa menciona que la infraestructura y los insumos no son adecuados para el lavado de manos y el 57.6% de los escolares manifiestan que en su institución educativa no existen las lecciones escolares para el lavado de manos con jabón. Se concluye que los hábitos para el lavado de manos con jabón en los niños no son adecuados, que no hay conocimiento de las normas institucionales, que la infraestructura y los insumos no son adecuados y que las lecciones escolares son poco difundidos para el lavado de manos con jabón.