El material no estructurado como medio para la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 3089 “Los Ángeles”

Abstract

El presente plan de acción “El material no estructurado como medio para la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 3089” se ha elaborado en función a la problemática identificada resultados desfavorables en relación con los aprendizajes del área de matemática, y bel deficiente uso de estrategias para utilizar el material estructurado por parte de los docentes. Ante este diagnóstico se propone fortalecer el desarrollo de estrategias en los docentes para que hagan uso del material estructurado y así mejoren su práctica pedagógica y por consiguiente se genere el logro de aprendizaje de los estudiantes, para lo cual se ha diseñado una propuesta acción que involucra el desarrollo de diversas actividades todas ellas vinculadas al logro de los objetivos propuestos, con el monitoreo y acompañamiento para fortalecer a los docentes de acuerdo a las necesidades de los objetivos propuestos.