Publicación: Estilos de afrontamiento asociados al riesgo de consumo de alcohol en adolescentes mujeres de una institución educativa de Castilla-2021
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Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo general establecer la asociación existente entre los estilos de afrontamiento y el riesgo de consumo de alcohol en las adolescentes mujeres de una Institución Educativa de Castilla – 2021; es una investigación descriptiva, con diseño correlacional, en la cual se empleó la Escala de Afrontamiento para adolescentes (ACS) y el Test AUDIT. La muestra fue de 97 estudiantes mujeres matriculadas en el tercero, cuarto y quinto grado de secundaria de la Institución Educativa de Castilla-Piura. Se comprobó la hipótesis planteada, es decir, mediante la aplicación del estadístico de chi cuadrado, se estableció la existencia de una asociación significativa entre las variables, dado que el valor obtenido es menor al nivel de significancia, p-valor = 0.004 < a = 0.05. Asimismo, se concluye que predomina el estilo improductivo en la muestra estudiada, y que más de la mitad se encuentran en el nivel de consumo de riesgo de alcohol.
Resumen
This research had the general objective of establishing the association between coping styles and the risk of alcohol consumption in female adolescents from an Educational Institution in Castilla - 2021; It is a descriptive investigation, with a correlational design, in which the Coping Scale for adolescents (ACS) and the AUDIT Test were used. The sample consisted of 97 female students enrolled in the third, fourth and fifth grade of secondary school at the Educational Institution of Castilla-Piura. The proposed hypothesis was verified, that is, by applying the chi-square statistic, the existence of a significant association between the variables was established, since the value obtained is less than the significance level, p-value = 0.004 < a = 0.05. Likewise, it is concluded that the unproductive style predominates in the sample studied, and that more than half are at the level of alcohol risk consumption.