Efectividad del programa educativo sobre el conocimiento y la práctica en el cuidador primario para la prevención de las lesiones por presión en pacientes postrados de un hospital de Lima, 2025

Abstract

Las lesiones por presión son el resultado de la compresión prolongada entre prominencias óseas y las áreas que se encuentran bajo un periodo prolongado de presión, que genera la reducción del flujo sanguíneo, ocasionando un daño a la piel y al tejido blando subcutáneo. Ante esta problemática, la capacitación del cuidador primario es fundamental, porque los cuidados que brinda tras el alta hospitalaria influyen directamente en la recuperación y bienestar del paciente, lo que resulta determinante para garantizar una mejor calidad de vida futura. Objetivo: Determinar la efectividad de un programa educativo sobre lesiones de presión para el cuidador primario de pacientes postrados de un Hospital Nacional. Material y Método: Estudio de enfoque cuantitativo, de diseño pre-experimental y de corte longitudinal, participaron 38 cuidadores, se midió los conocimientos y aplicó una guía de observación de prácticas antes y después de la intervención. Resultados: Antes de la intervención, el 60,53% de los cuidadores presentó un nivel bajo de conocimiento y el 86,84% prácticas inadecuadas. Después de la intervención educativa, el 68,42% alcanzó un nivel bueno de conocimiento y el 84,21% prácticas adecuadas. Se encontró una diferencia estadísticamente significativa entre los promedios de conocimiento y práctica antes y después de la intervención (p>0,001). Conclusión: El programa educativo fue efectivo al mejorar el conocimiento y práctica de los cuidadores primarios.

Pressure injuries result from prolonged compression between bony prominences and areas under prolonged pressure, which reduces blood flow and damages the skin and subcutaneous soft tissue. Given this problem, training for primary caregivers is essential, since the care provided after hospital discharge directly influences the patient's recovery and well-being, which is crucial to ensuring a better future quality of life. Objective: To determine the effectiveness of an educational program on pressure injuries for primary caregivers of bedridden patients at a National Hospital. Materials and Methods: A quantitative study with a pre-experimental, longitudinal design. 38 caregivers participated. Their knowledge was measured and a practice observation guide was applied before and after the intervention. Results: Before the intervention, 60.53% of caregivers had a low level of knowledge and 86.84% displayed inadequate practices. After the educational intervention, 68.42% achieved a good level of knowledge and 84.21% achieved adequate practices. A statistically significant difference was found between the average levels of knowledge and practice before and after the intervention (p>0.001). Conclusion: The educational program was effective in improving the knowledge and practice of primary caregivers.