La formación continua en servicio: una alternativa para mejorar logros en las competencias lectora y matemática en el segundo grado de secundaria de la I.E. N° 787 “Almirante Miguel Grau”

Abstract

El presente trabajo académico titulado “La Formación continua: una alternativa para mejorar logros en las competencias lectora y matemática en segundo grado de secundaria de la I. E. N° 787 “Almirante Miguel Grau”, responde al problema priorizado, producto de un diagnóstico a través de la Chakana, considerando las particularidades del contexto, se profundizó el análisis de las causas a través de la técnica del árbol de problemas y las propuestas de solución, a partir del árbol de objetivos, para luego proponer las alternativas de solución, que debe partir de la planificación de las actividades, el monitoreo y evaluación de la implementación del plan de acción. La alternativa de solución que plantea este plan de acción, es básicamente la formación contínua que permitirá la actualización al docente en sus competencias profesionales, para mejorar las competencias lectoras y matemáticas, que se reflejen en los resultados de las evaluaciones, sistematizar las buenas experiencias de una buena convivencia que genere un clima propicio para el aprendizaje.