Efectividad de la intervención educativa en el nivel de conocimiento de diabetes mellitus II y prácticas de autocuidado 2017

Abstract

Objetivo: Determinar la efectividad de la intervención educativa en el nivel de conocimiento de diabetes mellitus II y prácticas de autocuidado en la Casa del Adulto de Surquillo. Material y Métodos: La población estuvo constituida por 78 adultos de ambos sexos, entre edades 50 a70 años, con diagnóstico de Diabetes Mellitus tipo 2, que asistieron a la Casa del Adulto de Surquillo. El estudio se realizó con dos grupos, que reúnen los criterios de selección en un total de 39 participantes en el grupo experimental y 39 en el grupo control, quienes participaron previo consentimiento informado. Se utilizó un instrumento validado por juicio de expertos y creado Hijar en el 2008, que consistió en un cuestionario de 18 preguntas para medir el conocimiento. En el estudio se aplicó un pre-test y pos test, la variable de intervención fue un programa educativo, luego de dos meses se ejecutó el pos test. Resultados: Después de la intervención educativa el nivel de conocimiento sobre las prácticas de autocuidado en el grupo experimental resultó con un nivel alto con el 76.9%. Conclusión la intervención educativa fue efectiva resultando significativa en forma comparativa (p<0,05)