Con el enfoque de resolución de problemas los estudiantes aprenden significativamente en el V ciclo de la I.E N° 7068 “Abraham Roldán Poma”

Abstract

El plan de acción que lleva por título “Con el enfoque de resolución de problemas los estudiantes aprenden significativamente en el v ciclo de la I.E N° 7068 Abraham Roldán Poma” es el resultado del diagnóstico donde se define el problema sobre el bajo nivel de logro en la resolución de problemas en el área de matemática en los estudiantes del V ciclo del nivel primario, las causas que afecta este problema son: el insuficiente manejo del enfoque centrado en resolución de problemas matemáticos, el limitado monitoreo, asesoramiento y acompañamiento la práctica pedagógica y la poca practica de las normas de convivencia en el aula durante el desarrollo de las sesiones planteándose estrategias realizables como la formación continua en el manejo del enfoque centrado en la resolución de problemas matemáticos implica el dominio disciplinar del enfoque así como las estrategias a emplear y el uso diario de los procesos didácticos del docente para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes y pueda ser usado en su vida diaria. El fortalecimiento de la práctica pedagógica nos permitirá la mejora del desempeño docente y la promoción de la convivencia y participación democrática viabilizará las condiciones para una mejor convivencia en el aula y garantizar así los aprendizajes de los estudiantes. Con el desarrollo de las estrategias propuestas se espera garantizar el logro de los objetivos propuestos.