Acompañamiento pedagógico como una estrategia de fortalecimiento docente para elevar los aprendizajes de comprensión de textos escritos del área de comunicación de los niños de 5 años de la IEI N° 513 “Niños de María” UGEL 01-SJM

Abstract

El presente plan de acción “Acompañamiento pedagógico como una estrategia de fortalecimiento docente para elevar los aprendizajes de comprensión de textos escritos del área de comunicación de los niños de 5 años de la IEI N° 513 “Niños De María” Ugel 01-SJM”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referencia al bajo nivel de aprendizajes de comprensión de textos escritos del área de comunicación y el deficiente uso de estrategias en el manejo de las capacidades pedagógicas por los docentes. A este diagnóstico se propone fortalecer las estrategias y técnicas de comprensión lectora con el acompañamiento pedagógico permanente a través de las comunidades profesionales de aprendizaje que a su vez mejorar el clima institucional en la gestión de conflictos. Para ello se ha diseñado una propuesta de acción que plantea las diversas actividades vinculadas al cumplimiento de los objetivos propuestos.