El blog como estrategia de gestión creativa en la mejora de los niveles de aprendizajes de la matemática en el Nivel Secundario de la I.E. N° 1156 “Jose Sebastian Barranca Lovera”

Abstract

El presente trabajo denominado el blog como estrategia de gestión creativa en la mejora de los niveles de aprendizajes de la matemática en el nivel secundario de la I.E. N° 1156 “José Sebastián Barranca Lovera”. Se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente a bajos niveles de aprendizaje en el área de matemática del nivel de educación secundaria; las causas generadoras estrategias didácticas que desarrollan los docentes de matemáticas en su gran mayoría combinan el método tradicional con el enfoque por competencias. Ante este panorama se propone incrementar el nivel de aprendizaje en el área de matemática del de secundaria, para ello se ha diseñado el plan de acción promover las comunidades virtuales de aprendizaje a través del Blog que plantea las diferentes estrategias de mejora como las comunidades virtuales de aprendizaje, el trabajo colegiado y cultura escolar.