Estrategias didácticas de comprensión lectora para el logro de los aprendizajes en los estudiantes del VI ciclo de la I.E José Granda del distrito de San Martín De Porres.

Abstract

Se ha estructurado el siguiente plan de acción denominado “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES EN LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA I.E JOSÉ GRANDA DEL DISTRITO DE SAN MARTÍN DE PORRES. Se ha construido con la finalidad de superar la mejora de los aprendizajes de los estudiantes en Comprensión lectora, ya que ésta constituye un eje principal para el aprendizaje de todas las demás áreas”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el bajo nivel de logro de los aprendizajes en comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo. Ante este diagnóstico se propone elevar el logro de los aprendizajes de comprensión lectora en los estudiantes del VI ciclo de la I .E. JOSE GRANDA S .M .P, para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.