Círculos de interaprendizaje colaborativo: una alternativa para fortalecer la práctica pedagógica en el manejo efectivo de estrategias para mejorar habilidades de interacción social en estudiantes con discapacidad del CEBE Nº 15 Madre Teresa de Calcuta del distrito de Ate

Abstract

El presente plan de acción denominado “Círculos de interaprendizaje colaborativo una alternativa para fortalecer la práctica pedagógica en el manejo efectivo de estrategias para mejorar habilidades de interacción social en estudiantes con discapacidad del C.E.B.E Nº 15 Madre Teresa de Calcuta del Distrito de ATE”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada correspondiente al bajo desarrollo de habilidades de interacción social de los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa. Ante este diagnóstico, se propone fortalecer al docente en el manejo efectivo de estrategias para la enseñanza de habilidades de interacción social, este objetivo permite dar solidez a las prácticas pedagógicas en las competencias sociales que permitirán a nuestros niños y jóvenes con discapacidad tener relaciones interpersonales adecuadas, optimizar las acciones de monitoreo y acompañamiento a la práctica docente, empoderar a las familias en la práctica de hábitos de convivencia adecuados; para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos, por lo que este plan mejorará los aprendizajes de las habilidades de interacción social en los estudiantes.