Viviendo mejor a través de la comprensión lectora

Abstract

El presente informe sobre la sistematización de la buena práctica “Viviendo mejor a través de la Comprensión lectora” se ha elaborado con el propósito de socializar los procesos de gestión escolar en la aplicación de la estrategia del “rotacuento ecológico” y explicar cómo el rol del líder pedagógico influye en el logro de la transformación de la escuela que queremos. En este caso la conservación y cuidado del ambiente escolar a través de la mejora de los logros de aprendizaje en los comportamientos ambientales de los estudiantes y comunidad educativa de la Institución 171 “Virgen del Carmen” practicando una vida sana y saludable. La sistematización nos ha permitido reflexionar sobre el propósito de la experiencia y su pertinencia con la problemática encontrada, el desarrollo y sus resultado, los aprendizajes logrados y los aún no logrados el rol que cumplió cada uno de los actores involucrados, la responsabilidades cumplidas y las no cumplidas, así, como visualizar los nuevos desafíos que se presentan y las acciones a tomar para continuar con la sostenibilidad de la buena práctica.