Publicación:
El aprendizaje cooperativo en actividades auténticas con niños y niñas de 5 años durante la ejecución del proyecto Ludopedia en el año 2019

dc.contributor.advisorRivas Plata Alvarez, María del Rosarioes_ES
dc.contributor.authorVilchez Barzola, Lucila Aidaes_ES
dc.date.accessioned2021-05-05T18:15:03Z
dc.date.available2021-05-05T18:15:03Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente estudio titulado “El aprendizaje cooperativo en actividades auténticas con niños y niñas de 5 años durante la ejecución del proyecto Ludopedia en el año 2019” se desarrolló en base al interés de conocer cuáles fueron los hallazgos en cuanto al uso de estas estrategias para favorecer una convivencia pacífica durante la ejecución del proyecto Ludopedia. La investigación es una sistematización de experiencias y fue desarrollada mediante un enfoque cualitativo; a través del análisis documental, audiovisual y de cuaderno de campo de las diferentes fuentes que estuvieron a disposición. Los resultados obtenidos, ayudaron a evidenciar la implicancia que tuvieron las actividades programadas en el cumplimento del objetivo del proyecto, concluyendo que, dichas actividades favorecieron una convivencia pacífica en los participantes, lo cual constituye un aporte de gran importancia para la comunidad educativa y para Ludopedia, pues permitirá verificar y utilizar estas actividades, en miras de un uso pertinente para fortalecer una convivencia pacífica dentro de la comunidad.es_ES
dc.description.abstractThe present study entitled "Cooperative learning in authentic activities with 5-year-old boys and girls during the execution of the Ludopedia project in 2019" was developed based on the interest in knowing what the findings were regarding the use of these strategies to favor a peaceful coexistence during the execution of the Ludopedia project. The research is a systematization of experiences and was developed through a qualitative approach; Through documentary, audiovisual and field notebook analysis of the different sources that were available. The results obtained, helped to show the implication that the programmed activities had in the fulfillment of the objective of the project, concluding that these activities favored a peaceful coexistence in the participants, which constitutes a contribution of great importance for the educational community and for Ludopedia. , as it will allow to verify and use these activities, with a view to a pertinent use to strengthen a peaceful coexistence within the community.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12866/9326
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Cayetano Herediaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.eses_ES
dc.subjectSistematización de Experienciases_ES
dc.subjectAprendizaje Cooperativoes_ES
dc.subjectActividades Auténticases_ES
dc.subjectLudopediaes_ES
dc.subjectConvivencia Pacíficaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEl aprendizaje cooperativo en actividades auténticas con niños y niñas de 5 años durante la ejecución del proyecto Ludopedia en el año 2019es_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_ES
dspace.entity.typePublication
renati.advisor.dni08833254
renati.author.dni76095830
renati.discipline111016es_ES
renati.jurorBardales Mendoza, Olga Teodoraes_ES
renati.jurorFlores Rodríguez, Néstor Carloses_ES
renati.jurorMaurial Mackee, Mahia Beatrizes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educaciónes_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_ES

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