Prácticas de autocuidado en las dimensiones físico, social y psicológico en adolescentes de una institución educativa, marzo 2018

Abstract

Objetivo: Determinar las prácticas de autocuidado en los adolescentes de 15 a 18 años de secundaria. Material y Método: De enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, de corte transversal. Se realizó en la Institución Educativa Técnica “República de Bolivia” de Villa El Salvador, Lima. La muestra abarcó 209 alumnos de 15 a 18 años de nivel secundaria. El instrumento fue el Cuestionario de Prácticas de Autocuidado en los adolescentes, realizado y validado por Litano V, se aplicó de forma presencial e individual a los adolescentes previa autorización de los padres y su participación voluntaria. Resultados: El nivel de prácticas de autocuidado en los adolescentes estudiados, prevaleció el nivel inadecuado con 63.2% y el 36.8% el nivel adecuado de prácticas de autocuidado. En la dimensión física el nivel adecuado 68.4% y el 31.6% presentó nivel inadecuado de prácticas de autocuidado; en la dimensión social el nivel inadecuado 52.6% y el 47.4% nivel adecuado de prácticas de autocuidado; y en su dimensión psicología el nivel inadecuado 64.6% y el 35.4% nivel adecuado de prácticas de autocuidado. Conclusiones: Las prácticas de autocuidado en adolescentes fueron inadecuadas, obteniendo un mayor porcentaje en las dimensiones social, psicológica y en menor porcentaje en la dimensión física.