La aplicación de estrategias didácticas en el área de matemática mejora los aprendizajes de los estudiantes de inicial de la I.E. Inicial Mesa Redonda

Abstract

El presente plan de acción denominado “ LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA MEJORA LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE INICIAL DE LA IE INICIAL MESA REDONDA ”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el bajo alcance de los propósitos de aprendizaje de los niños y niñas de inicial en el área de matemática y en el inadecuado manejo de las habilidades didácticas en esta área, por parte de las docentes, por la deficiente verificación y seguimiento de la labor de las profesoras, por parte de la directora y el inadecuado ambiente de convivencia escolar que se ha observado en algunas aulas, lo que propicia que los estudiantes no se sientan motivados a aprender. Ante este diagnóstico se propone “Mejorar el uso adecuado de las estrategias didácticas en el área de matemática para el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes de inicial de la I.E. Inicial Mesa Redonda” , para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.