Efectividad de un programa educativo en el conocimiento sobre violencia de género en las adolescentes mujeres de una institución educativa

Abstract

Objetivo: medir la efectividad de un programa educativo en el conocimiento sobre violencia de género en las adolescentes mujeres de la institución educativa por convenio “María Auxiliadora”. Material y métodos: la presente investigación es cuantitativa, cuasi experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 117 adolescentes de sexo femenino, que se encontraron en la adolescencia tardía y que cursaron el 4to y 5to de secundaria de las secciones A y B de la institución educativa por convenio “María Auxiliadora” en Barrios Altos. Se aplicó un cuestionario compuesto de 20 preguntas, el cual fue validado mediante el juicio de expertos y la prueba piloto, el cuestionario fue aplicado como un pre y post-test, para identificar los conocimientos sobre violencia de género, tipos de violencia, factores de riesgo y ciclo de la violencia; a un grupo experimental y un grupo control. Resultados: se determinó la efectividad del programa educativo en el conocimiento sobre la violencia de género en adolescentes mediante la prueba no paramétrica U Mann-Whitney, obteniendo un incremento en el conocimiento evidenciado en el pre-test con un promedio de 10.3 en el grupo control y 10.6 en el grupo experimental; mientras que en el post-test se obtuvo 11.9 en el grupo control y 16 en el grupo experimental con lo que se confirmó la hipótesis sobre la efectividad del programa educativo. Conclusión: el programa educativo sobre la violencia de género en las adolescentes mujeres, incrementó el conocimiento de las estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la institución educativa por convenio “María Auxiliadora”.