La aplicación de material concreto en resolución de problemas de cantidad, mejora el logro de aprendizaje en los estudiantes del III ciclo de la I.E 3052-Independencia UGEL 02

Abstract

Se ha diseñado el siguiente plan de acción denominado “LA APLICACIÓN DE MATERIAL CONCRETO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CANTIDAD, MEJORA EL LOGRO DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DEL III CICLO DE LA I.E 3052-INDEPENDENCIA. UGEL 02”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el Bajo logro de aprendizaje en resolución de problemas de cantidad en el área de matemática de los estudiantes del iii ciclo en la I.E. 3052 UGEL 02 de Independencia. Ante este diagnóstico se propone Mejorar aprendizajes en la resolución de problemas de cantidad de los estudiantes del III ciclo en la I. E.3052 UGEL 02 de Independencia, para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos. Es una realidad que una sesión se beneficia con los materiales didácticos, porque permite simplificar la comprensión de los contenidos, explicando, demostrando e ilustrando el tema y actividades, favoreciendo la atención, la comunicación, interactuando el estudiante, el facilitador y los temas, brindando el agregado valor a su aprendizaje.