Los procesos didácticos mejoran los aprendizajes del área de Matemática de los estudiantes del Nivel Secundaria de la Institución Educativa N° 2052 María Auxiliadora

Abstract

Hemos confeccionado el plan de acción denominado “los procesos didácticos mejoran los aprendizajes del área de matemática de los estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Nº 2052 María Auxiliadora”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en la Limitada aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática dificulta el logro de aprendizaje de los estudiantes del nivel secundaria de la I.E. Nº 2052 María Auxiliadora”. Ante este diagnóstico se propone desarrollar en el docente capacidades para el adecuado manejo de los procesos didácticos durante su sesión de aprendizaje, esto a través de diferentes estrategias como: capacitaciones, monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente , para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.