Modelo de Van Hiele como propuesta de estrategia didáctica para la resolución de problemas, de forma, movimiento y localización dirigido a docentes del IV ciclo de la I.E. Fe y Alegría N°24, del distrito de Villa María del Triunfo - UGEL 01

Abstract

El presente trabajo académico Plan de Acción sintetiza el proceso efectuado para atender uno de los problemas priorizados en la institución educativa Fe y Alegría N°24,que afecta el aprendizaje de los estudiantes, siendo importante abordarlo desde la gestión escolar evidenciando nuestro liderazgo pedagógico para plantear acciones que permitan tener en cuenta principalmente el proceso de enseñanza, porque los docentes de primaria especialmente los del IV ciclo requieren el apoyo técnico y afectivo en su formación profesional, a nivel de la aplicación de importantes estrategias didácticas para la resolución de problemas, lo cual ayudará a revertir la situación problemática permitiendo que los estudiantes adquieran destrezas matemáticas ,garantizando que se logre el aprendizaje mediante el desarrollo de habilidades socioemocionales para reforzar la afectividad y el interés por aprender matemática.