Círculos de interaprendizaje colaborativo, mejora la aplicación de la estrategia ABP y eleva el nivel de aprendizaje en matemática de estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Nº 7266 Las Mercedes de Manchay

Abstract

El presente plan de acción “Círculos de interaprendizaje colaborativo, mejora la aplicación de la estrategia ABP y eleva el nivel de aprendizaje en matemática de estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa N.º 7266 Las Mercedes de Manchay” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente al bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes en el área de matemática y deficiencias en la aplicación del método ABP, limitaciones en el acompañamiento docente y dificultad en la promoción de la convivencia democrática, para ello se ha diseñado la propuesta acción de organizar los Círculos de Interaprendizaje Colaborativo (CIAC) para el empoderamiento del método ABP - Aprendizaje Basado en Problemas, una estrategia que convierte al estudiante en gestor de su propio aprendizaje y generalmente se trabaja en equipos y el docente es el mediador y facilitador del aprendizaje, como objetivo general se propone de elevar el nivel de aprendizaje en matemática de estudiantes y para lo cual se plantean diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.