Comunidad profesional de aprendizaje, una estrategia exitosa para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los docentes del IV ciclo de Primaria de la I.E. N° 1017 - Señor de los Milagros

Abstract

El presente trabajo denominado comunidad profesional de aprendizaje, una estrategia exitosa para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los docentes del IV ciclo de primaria de la I.E. N° 1017 – “Señor de los Milagros” se ha elaborado a partir de la problemática nivel Insatisfactorio, con claras debilidades en la planificación y ejecución del proceso didáctico de la comprensión lectora: insuficiente dominio de lectura, baja calidad y limitada variedad de las preguntas literales, inferenciales y creativas, ausencia de nuevas estrategias motivadoras y del uso de las TIC’s, para la mejor comprensión lectora de sus estudiantes. Ante este panorama se propone fortalecer las estrategias y técnicas de inter aprendizaje con nuestros docentes y estudiantes en lectura comprensiva a través del acompañamiento pedagógico para fortalecer las competencias pedagógicas de manera individualizada y mejorar su desempeño en el aula, con acciones de orientación, asesoría y estrategias de formación e interacción colaborativa. Para ello se ha diseñado el plan de acción como trabajo académico que fortalecerá la práctica tradicional y superar la problemática superando debilidades de los docentes y estudiantiles en el entendimiento, dominio y fortalecimiento de la estrategia didáctica de la comprensión lectora.