Hipermovilidad articular y el dolor musculoesquelético en escolares

Abstract

Introducción: El dolor musculoesquelético (DME) es una queja frecuente en pediatría, con una incidencia de 10-20%, afectando especialmente a escolares adolescentes. La hipermovilidad articular (HA) se ha identificado como un factor asociado al DME, generando inestabilidad articular, sobrecarga muscular y alteraciones propioceptivas que contribuyen a la sintomatología dolorosa. Objetivo: Describir y analizar críticamente la literatura científica que aborda la posible relación entre la hipermovilidad articular y el dolor musculoesquelético en población escolar. Metodología: Esta revisión narrativa utilizó artículos publicados del 2003 al 2024. Siendo extraídos de PubMed. Primero se seleccionó artículos en base a título y abstract y que además contaran con el acceso a todo su contenido. Finalmente se aplicaron los criterios de elegibilidad. Descripción de Hallazgos: Se revisaron 39 artículos, de los cuales 21 cumplieron los criterios de inclusión. Conclusiones: La HA se asocia a mayor prevalencia de DME en columna y miembros inferiores, afectando más a mujeres y disminuyendo con la edad. El tratamiento enfatiza la fisioterapia para mejorar estabilidad y propiocepción, junto con estrategias multidisciplinarias. A pesar de los avances, persisten vacíos en la evaluación y manejo del DME en escolares con HA. Se concluye que la HA es un factor predisponente del DME en escolares y que el enfoque multidisciplinario es clave para su manejo, destacando que el pilar para el abordaje es la fisioterapia. Destacando la necesidad de mayor investigación sobre estrategias diagnósticas y terapéuticas.

Introduction: Musculoskeletal pain (MSP) is a common complaint in pediatrics, with an incidence of 10-20%, particularly affecting school-aged adolescents. Joint hypermobility (JH) has been identified as a factor associated with MSP, leading to joint instability, muscle overload, and proprioceptive alterations that contribute to pain symptoms. Objective: To analyze the relationship between JH and MSP in schoolchildren by synthesizing the available evidence. Methodology: This narrative review included articles published between 2003 and 2024, sourced from PubMed. Articles were initially selected based on title and abstract, followed by full-text availability screening. Finally, eligibility criteria were applied. Description of findings: A total of 39 articles were reviewed, of which 17 met the inclusion criteria. Conclusions: JH is associated with a higher prevalence of MSP in the spine and lower limbs, affecting females more and decreasing with age. Treatment emphasizes physiotherapy to improve stability and proprioception, along with multidisciplinary strategies. Despite advances, gaps remain in the assessment and management of MSP in school-aged children with JH. It is concluded that JH is a predisposing factor for MSP in schoolchildren and that a multidisciplinary approach is key to its management, highlighting physiotherapy as the cornerstone of treatment. The need for further research on diagnostic and therapeutic strategies is emphasized.