Comunidades Profesionales de Aprendizaje y la mediación lectora como estrategia para incrementar el nivel de logro satisfactorio en comprensión de textos escritos del área de Comunicación en el segundo año del nivel secundaria de la IE N° 7263 Roxanita Castro Witting” del distrito de Pachacamac

Abstract

El presente Plan de acción “Comunidades profesionales de aprendizaje y la mediación lectora como estrategia para incrementar el nivel de logro satisfactorio en comprensión de textos escritos del área de comunicación en el segundo año del nivel secundaria de la IE N° 7263 Roxanita Castro Witting” del distrito de Pachacamac”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada donde se observa un incongruente desarrollo de procesos didácticos, en algunos docentes del área de Comunicación en la comprensión de textos escritos de segundo grado de educación secundaria, pues el desarrollo del proceso didáctico en comprensión de textos se la evidencia como una actividad monótona, poco participativo, receptiva, ausente de la estrategias de la actividad de predecir, para ello se ha diseñado la propuesta de acción que desarrolla tres talleres de sensibilización y reflexión, GIAS, reuniones colegiadas y sesiones compartidas, todas vinculadas al logro de los objetivos propuestos.