Trabajo colaborativo para fortalecer la práctica pedagógica en el desarrollo de competencias en la resolución de problemas matemáticos en el III ciclo de la I E N° 1239 Fortaleza Ate

Abstract

En el plan de acción, “Trabajo colaborativo para fortalecer la práctica pedagógica en el desarrollo de competencias en la resolución de problemas matemáticos en el iii ciclo de la i.e. n° 1239 fortaleza ate” es el bajo nivel para la resolución de problemas matemáticos en el 2do. grado de primaria; para ello se realizará el trabajo colaborativo con la participación de toda la comunidad educativa donde los docentes compartirán experiencias con sus pares docentes, para que lleguen a realizar su autoevaluación y logren mejorar su desempeño y el producto será que los estudiantes logren un aprendizaje óptimo. El Directivo priorizará la reflexión crítica y autoevaluación, en los docentes haciendo que ellos mismos encuentren sus dificultades y asuman compromisos de cambio. Por ello se ha diseñado este plan de acción que plantea el uso de estrategias son: Taller formativo en estrategias didácticas, Asesoría personalizada y microtalleres fortaleciendo el componente de sistemas numéricos, funciones y Promoción del trabajo colaborativo docente sensibilizando a los miembros de la comunidad educativa; la ejecución de estas actividades solo será productiva si participan el directivo, los docentes, el personal de servicio, los estudiantes y los padres de familia, tanto en su planificación y ejecución de cada actividad programada en los tiempos y acciones planificadas.