Mejora de los resultados de aprendizaje en la comprensión de textos del VI ciclo del nivel secundario de la I.E. Andrés Avelino Cáceres Dorregaray

Abstract

El propósito del trabajo presentado cuyo título es “ Mejora de los resultados de aprendizaje en la comprensión de textos del VI ciclo del nivel secundario de la I.E. Andrés Avelino Cáceres Dorregaray”, se inicia a partir de un diagnóstico, cuya problemática fue los bajos niveles de comprensión de textos en los estudiantes, y se planteó estrategias para la didáctica de los docentes, fortaleciendo las estrategias de comprensión de textos, considerando las comunidades profesionales y las estrategias de monitoreo y acompañamiento permanente de acuerdo a los logros de los objetivos propuestos , propiciando mejorar el logro de los estudiantes en comprensión de textos.