Acompañamiento pedagógico una estrategia para mejorar los niveles de logro de los aprendizajes de la competencia de la producción de textos del área de comunicación en primer año de secundaria en la Institución Educativa República del Ecuador del distrito de Villa María del Triunfo UGEL 01

Abstract

El presente trabajo de investigación “acompañamiento pedagógico una estrategia para mejorar los niveles de logro de los aprendizajes de la competencia de la producción de textos del área de comunicación en primer año de secundaria en la institución educativa. República del Ecuador del distrito de Villa María del Triunfo UGEL 01”. Dado al problema que hay en el primer año de secundaria en el área de comunicación tiene la finalidad de brindar un plan de acción que pueda mejorar los niveles de logro de aprendizaje dentro de un sistema planificado donde la gestión escolar desde diversos enfoques que se adecua a la realidad o contexto social donde se encuentra la institución educativa. Estrategias para el gusto de la lectura motivadora la cual afecta principalmente en el aprendizaje de los estudiantes, pues se evidenció que estos no expresan situaciones de aprendizajes significativos en el área de comunicación, así mismo se elaboró el plan de acción para dar solución a la problemática planteada se planteó como objetivo proponer las siguientes estrategias plan de formación continua la lectura en todas las áreas de las asignaturas Se diseñó un plan de mejora para el fortalecimiento de acompañamiento pedagógico y el diseño de un plan de mejora para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales; todas ellas se plasman en el plan de acción del presente trabajo.