Fomentando actitudes favorables hacia la lectura se logra aprendizajes significativos en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. N° 6086 Santa Isabel

Abstract

El presente trabajo de Plan de Acción denominado “Fomentando actitudes favorables hacia la lectura se logra aprendizajes significativos en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. N° 6086 Santa Isabel”, se elaboró a partir de la priorización de la problemática de la I.E., el problema más relevante es el bajo nivel de logro en comprensión lectora en los estudiantes del VI ciclo y sus posibles causas están referidas a las dimensiones de la gestión curricular, el monitoreo y acompañamiento docente y la convivencia escolar. Teniendo en cuenta el diagnóstico realizado se propone incrementar el nivel de logro de aprendizajes en comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo del nivel secundaria. Ante esto, se hace una propuesta de estrategias y actividades que favorezcan una intervención coherente, pertinente y contextualizada que contribuyan al logro de los objetivos institucionales.