El acompañamiento a la práctica pedagógica, una estrategia para la mejora de los aprendizajes en el área de Matemática en la I.E. N° 1146 República del Paraguay

Abstract

El presente plan titulado el acompañamiento a la práctica pedagógica, una estrategia para la mejora de los aprendizajes en el área de matemática en el iv ciclo del nivel de educación primaria en la I. E. N° 1146 República del Paraguay; Se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el nivel de educación primaria, con bajos resultados en el nivel de logro satisfactorio en el área curricular de matemática se enfatizan prioritariamente en el IV ciclo, cuyas causas son escaso trabajo colegiado en el manejo curricular del enfoque didáctico de resolución de problemas, limitado acompañamiento a la práctica pedagógica, escasa dominio en la resolución de conflictos, poco manejo del enfoque didáctico de resolución problemas. Ante este panorama se propone elevar los niveles de logro de rendimiento en el área de matemática del IV ciclo en el nivel de educación primaria; Para ello se ha diseñado el plan de acción que plantea estrategias de mejora en el fortalecimiento del trabajo colegiado, Gias del enfoque didáctico de resolución de problemas; la generación de comunidades profesionales de aprendizaje.