Comunidades profesionales de aprendizaje para fortalecer la metodología funcional en autovalimiento de estudiantes con discapacidad del CEBE San Matías de Jesús UGEL 05 S.J.L 2018

Abstract

El plan de acción denominado “Comunidades profesionales de aprendizaje para fortalecer la metodología funcional en autovalimiento de estudiantes con discapacidad del CEBE San Matías de Jesús Ugel 05 SJL 2018”, surge a partir de la problemática detectada en referencia al nivel de logro insatisfactorio de autovalimiento en estudiantes con necesidades educativas especiales cuyas sesiones de aprendizaje evidenciaron la falta de un trabajo funcional y eficiente. El diagnóstico detectado permite proponer la aplicación de la metodología funcional para lograr el autovalimiento; por lo que se ha diseñado la propuesta de acción que plantea diversas actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos, asociados al establecimiento de comunidades profesionales de aprendizaje a los docentes y la implementación de un monitoreo, acompañamiento y evaluación planificado para el logro de la mejora de los aprendizajes así como la capacitación para el control de emociones y coaching sobre habilidades interpersonales.