Adecuada aplicación de los procesos didácticos del área de Matemática, mejora los aprendizajes en los estudiantes de la I.E.I 390-3 Tahuantinsuyo, Independencia

Abstract

El presente trabajo académico de tipo cualitativo denominado Adecuada aplicación de los procesos didácticos del área de matemática mejora el aprendizaje de los estudiantes de 5 años de la I.E.I N°390-3 Tahuantinsuyo, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el Insatisfactorio logros de Aprendizaje en el área de matemáticas de los estudiantes de 5 años de la I.E.I Tahuantinsuyo debido a la inadecuada aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática, además del insuficiente monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica pedagógica, y, la inapropiada aplicación de estrategias de solución de conflictos la misma que posteriormente fue refrendada conceptualmente. Ante este diagnóstico se propone como objetivo mejorar el logro de los aprendizajes en el área de matemáticas en estudiantes de 5 años de edad, para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.