Programa preventivo de educación sexual integral

Abstract

El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como objetivo implementar y ejecutar un programa preventivo de Educación Sexual Integral (ESI) para fomentar una comprensión adecuada de la sexualidad, promover actitudes responsables y fortalecer prácticas preventivas en estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de una institución educativa pública del departamento de Puno durante el año 2024. La muestra estuvo conformada por 36 estudiantes entre 15 y 17 años. El programa constó de cinco sesiones presenciales de 90 minutos cada una, desarrolladas mensualmente. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas y grupos focales antes y después de la intervención para evaluar cambios. Los resultados evidenciaron mejoras en la comprensión de los cambios en la adolescencia, el reconocimiento de derechos sexuales y reproductivos, el uso informado de métodos anticonceptivos, la importancia de las relaciones saludables y la toma de decisiones responsables. Durante el año de intervención no se reportaron casos de embarazo adolescente, lo que sugiere un posible impacto positivo del programa. Se concluye que el programa tuvo efectos favorables al permitir comprender en profundidad las percepciones, experiencias e influencias sociales que inciden en las decisiones de los y las adolescentes respecto a su sexualidad, promoviendo así decisiones responsables y un mayor bienestar integral.

The aim of this work of professional competence was to implement and execute a preventive programme of Comprehensive Sexuality Education (ESI) to promote a proper understanding of sexuality, promote responsible attitudes and strengthen preventive practices in students in 4th and 5th grade of secondary school in a public educational institution in the department of Puno during the year 2024. The sample consisted of 36 students between 15 and 17 years old. The programme consisted of five face-to-face sessions of 90 minutes each, held monthly. Semi-structured interviews and focus groups were conducted before and after the intervention to evaluate changes. Results showed improvements in understanding changes in adolescence, recognition of sexual and reproductive rights, informed use of contraceptive methods, the importance of healthy relationships and responsible decision-making. No cases of adolescent pregnancy were reported during the intervention year, suggesting a possible positive impact of the programme. It is concluded that the programme had favourable effects by allowing for an in-depth understanding of the perceptions, experiences and social influences that affect adolescents' decisions regarding their sexuality, thus promoting responsible decisions and greater overall well-being.