"Consumo de alcohol y rendimiento académico en adolescentes mujeres de una institución educativa de la provincia de Piura - 2021"

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar la conexión entre el consumo de alcohol y los logros académicos entre las adolescentes de una I.E Región de la provincia de Piura-2021 El diseño es a la vez no experimental y transversal, lo que indica un estudio cuantitativo. Participaron 108 estudiantes de sexo femenino, quienes se encontraban en el 3ro, 4to y 5to año de secundaria, fueron evaluadas mediante el Cuestionario de Identificación de los Trastornos debido al Consumo de Alcohol (AUDIT), y se extrajeron los datos, de las Actas de notas. Resultados: Dentro de los resultados, se encontró que existe correlación significativa (p<.05) entre ambas variables; concluyendo que, a medida que los niveles de consumo se ubican entre riesgo alto (7.4%) y probable adicción (3.7%), las estudiantes tenderán a obtener un rendimiento académico deficiente / en inicio. Cuando existe un riesgo medio, el 22.2% se ubica en el nivel en proceso, mientras que el 11.1%, en el nivel deficiente / en inicio.

The objective of this research was to determine the connection between alcohol consumption and academic achievements among adolescents in an I.E Region of the province of Piura-2021 The design is both non-experimental and cross-sectional, indicating a quantitative study. 108 female students participated, who were in the 3rd, 4th and 5th year of secondary school, were evaluated by means of the Alcohol Consumption Disorders Identification Questionnaire (AUDIT), and the data was extracted from the Records of grades. Results: Within the results, it was found that there is a significant correlation (p<.05) between both variables; concluding that, as the levels of consumption are between high risk (7.4%) and probable addiction (3.7%), the students will tend to obtain poor academic performance / at the beginning. When there is a medium risk, 22.2% is located at the level in progress, while 11.1%, at the deficient level / in the beginning.