Instrumentos neuropsicológicos para la evaluación de las funciones ejecutivas de adultos mayores en el contexto de América Latina: revisión crítica

Abstract

Las funciones ejecutivas son procesos cognitivos clave para la autonomía y calidad de vida de los adultos mayores. Este estudio realizó una revisión crítica de investigaciones publicadas entre 2020 y 2025 en Scopus, PubMed y LILACS para analizar los instrumentos neuropsicológicos usados en su evaluación en América Latina, seleccionando seis estudios finales bajo criterios PRISMA. Se identificó que las pruebas más empleadas son el IFS, TMT-B, Stroop, WCST, Torre de Londres, DSST, DCCST y tareas de fluidez verbal, junto con herramientas de cribado como RUDAS-PE y CAVAC, especialmente útiles en poblaciones con baja escolaridad. Se concluye que, aunque ha habido avances en la validación y adaptación de instrumentos, aún existen limitaciones por falta de baremos locales, menor sensibilidad en etapas tempranas y sesgos educativos, por lo que se recomienda fortalecer la estandarización regional y combinar cribados con evaluaciones ejecutivas específicas.

Executive functions are key cognitive processes for the autonomy and quality of life of older adults. This study conducted a critical review of research published between 2020 and 2025 in Scopus, PubMed, and LILACS to analyze the neuropsychological instruments used for their assessment in Latin America, selecting six final studies based on PRISMA criteria. It was identified that the most commonly used tests are the IFS, TMT-B, Stroop, WCST, Tower of London, DSST, DCCST, and verbal fluency tasks, along with screening tools such as RUDAS-PE and CAVAC, which are particularly useful in populations with low levels of education. It is concluded that, although there have been advances in the validation and adaptation of instruments, limitations still exist due to the lack of local norms, reduced sensitivity in early stages, and educational biases. Therefore, it is recommended to strengthen regional standardization and to combine screening tools with specific executive function assessments.