Los círculos de inter aprendizaje una alternativa para el fortalecimiento de los procesos didácticos en el área curricular de Matemática en la I.E. 1229 Julio Alberto Ponce Antúnez de Mayolo

Abstract

El presente plan de acción denominado “Los círculos de inter aprendizaje una alternativa para el fortalecimiento de los procesos didácticos en el área curricular de matemática en la I. E. 1229 Julio Alberto Ponce Antúnez de Mayolo”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada que responde a los bajos niveles insatisfactorios en el logro alcanzado en las competencias del área de matemática a causa del deficiente monitoreo y acompañamiento pedagógico. Ante este diagnóstico, se propone optimizar los niveles logrados de acuerdo a las competencias del área de matemática en el sexto grado de educación primaria, mediante la estrategia de los círculos de inter aprendizaje con actividades cronogramadas durante el año lectivo, optimizar el monitoreo y acompañamiento pedagógico, promover y fortalecer los procesos didácticos del área curricular de matemática y orientar el uso de las medidas reguladoras en caso de conflicto. En consecuencia, se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.