Promoviendo los logros de aprendizaje en la resolución de problemas de cantidad en el área de Matemática III ciclo de la IE 3060 “Alfonso Ugarte Vernal”

Abstract

El plan de acción titulado “Promoviendo los logros de aprendizaje en la resolución de problemas de cantidad en el área de matemática III ciclo de la IE 3060 Alfonso Ugarte Vernal” Para la priorización del problema se tuvo en cuenta el diagnóstico, el cual determinó el deficiente nivel de logro de los aprendizajes en el área de matemática en la resolución de problemas de parte de los estudiantes del III ciclo, en referencia a la deficiente aplicación de estrategias didácticas en la resolución de problemas de cantidad del área de matemáticas, la inadecuada gestión del comportamiento en el aula y el deficiente monitoreo y acompañamiento de la práctica pedagógica del docente y son manejables, porque están al alcance de los actores educativos. Ante este diagnóstico la propuesta de acción propone el fortalecimiento de las capacidades docentes mediante talleres de seguimiento de estrategias didácticas, círculos de Interaprendizaje sobre manejo de habilidades sociales y el monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica a través de talleres, en los cuales se considerará la auto reflexión, implementación de los instrumentos de monitoreo y acompañamiento. La propuesta de acción permitirá el logro de los objetivos propuestos.