Efectividad de un programa educativo sobre conocimientos y prácticas para prevención de dengue en estudiantes de secundaria. Piura, 2023

Abstract

Antecedentes: El dengue es una enfermedad endémica del Perú debido a la aparición de constantes brotes influenciados por la frecuente ocurrencia del fenómeno climatológico El Niño. Se han realizado diversos estudios alrededor del mundo sobre la efectividad de diferentes estrategias educativas para la prevención del dengue en estudiantes de secundaria. Objetivo: Determinar la efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimientos y prácticas para la prevención de dengue en estudiantes de un colegio secundario de un centro poblado de Piura. Métodos y Materiales: Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, de diseño preexperimental con una muestra de 83 estudiantes de nivel secundario. Se aplicó un cuestionario y una lista de cotejo antes y después de la ejecución de un programa educativo de carácter teórico-práctico que incluyó actividades lúdicas y demostrativas. Resultados: Se encontró una diferencia estadísticamente significativa (p<0,001) entre los promedios de conocimientos y prácticas obtenidos por los estudiantes antes y después del programa educativo. Asimismo, tras la intervención educativa se identificó que más del 50% de los participantes obtuvo un nivel de conocimientos alto y más del 60% alcanzó prácticas excelentes. Conclusión: La aplicación del programa educativo demostró ser efectiva en el nivel de conocimientos y prácticas para la prevención de dengue en estudiantes de secundaria de una zona endémica.

Background: Dengue is an endemic disease of the north coast of Peru due to the appearance of constant outbreaks influenced by the frequent occurrence of the weather phenomenon El Niño. Several studies have been conducted around the world on the effectiveness of different educational strategies for the prevention of dengue in high school students. Objective: To determine the effectiveness of an educational program in the level of knowledge and practices for the prevention of dengue in students at a secondary school in a town of Piura. Methods and Materials: A quantitative, and pre-experimental approach study was conducted with 83 secondary-level students. A questionnaire and a checklist were applied before and after the implementation of a theoretical-practical educational program that included recreational and demonstration activities. Results: A statistically significant difference (p<0.001) was found between the averages of knowledge and practices obtained by students before and after the educational program. Also, after the educational intervention it was identified that more than 50% of the participants obtained a high level of knowledge and more than 60% achieved excellent practices. Conclusion: The implementation of the educational program proved to be effective in the level of knowledge and practices for the prevention of dengue in secondary school students in an endemic area.