Publicación: Estrés parental y estrategias de afrontamiento en padres de familia de una Institución Educativa Privada en Cerro de Pasco
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El propósito principal de este estudio fue determinar la relación entre el estrés parental y las estrategias de afrontamiento en padres de familia de una Institución Educativa Privada en Cerro de Pasco. Para ello participaron 80 madres de este centro educativo. Los instrumentos administrados fueron Cuestionario de Estrés Parental (PSI-SF) y el Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento (COPE). La investigación se desarrolló a un nivel básico, de tipo correlacional y diseño no experimental. En cuanto a los resultados que responden al objetivo general, se halló una relación significativa, positiva y de intensidad débil entre el estrés parental y las estrategias negación (rs=.243), el desentendimiento conductual (rs=.297) y el desentendimiento mental (rs =.332). Además, se evidencia una relación significativa, negativa y débil entre la dimensión interacción disfuncional padre hijo y las estrategias planificación, supresión de otras actividades, postergación del afrontamiento y aceptación. Por otro lado, la dimensión malestar paterno se relacionó de manera significativa, negativa y de intensidad débil con la estrategia reinterpretación positiva y crecimiento. Caso contrario paso con la misma dimensión que se relacionó con las estrategias negación, desentendimiento conductual, desentendimiento mental, humor y consumo de drogas y/o alcohol de manera significativa, débil y positiva. Finalmente, hubo una relación significativa, positiva y débil entre la dimensión niño difícil y la estrategia desentendimiento mental.
Resumen
The primary purpose of this research was to determinate the relationship between parental stress and coping strategies in parents whose children attend private schools in Cerro de Pasco. Eighty (80) mothers from this school participated in this study. The questionnaires administered were the Parenting Stress Questionnaire(PSI-SF) and the (COPE) Coping Strategies Questionnaire. The research was developed at a basic level, correlational and non-experimental design. Regarding the results referred to the general objective, a significant, positive and weak relationship was found between parental stress and the strategies denial (rs =.243), behavioral disengagement (rs =.297) and mental disengagement (rs =.332). In addition, a significant, negative and weak relationship is evident between the dysfunctional parent-child interaction dimension and the strategies planning, suppression of other activities, post ponement of coping and acceptance. Other wise,the parental distress dimension was significantly, negatively and weakly related tothe positive reinterpretation strategy and growth. The opposite was true for the samedimension, which was significantly, weakly and positively related to the strategiesdenial, behavioral disengagement, mental disengagement, humor and drug and/or alcohol consumption. Finally, there was a significant, positive and weak correlation between the difficult child dimension and the mental disengagement strategy.