Fortaleciendo las estrategias didácticas para desarrollar la capacidad de resolución de problemas de cantidad en el área de Matemática según George Polya en los docentes del 6to ciclo de la I.E. N° 7035 “Leoncio Prado” del distrito de San Juan de Miraflores

Abstract

El presente plan de acción está orientado al “Fortaleciendo las estrategias didácticas para desarrollar la capacidad de resolución de problemas de cantidad en el área de Matemática según George Polya en los docentes del 6to ciclo de la I.E. N° 7035 Leoncio Prado del distrito de San Juan de Miraflores”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente deficiente aplicación de estrategias didácticas por parte de los docentes, realizando sesiones de clases donde predomina la metodología convencional o tradicional . Ante este diagnóstico se propone fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes de matemática de la escuela para promover tácticas para la resolución de problemas de cantidad implementando la propuesta de Polya; es decir, “el método de cuatro pasos”: I) comprender el problema, II) concebir un plan, III) ejecutar el plan y IV) examinar la solución, para ello se ha diseñado la propuesta acción actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.