La aplicación de los procesos didácticos optimizan los aprendizajes de resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal del área de Matemática en los estudiantes del IV ciclo de la I.E. “Nuevo Perú” – Los Olivos

Abstract

El presente trabajo de investigación se ha titulado: La aplicación de los procesos didácticos optimizan los aprendizajes de resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal del área de matemática en los estudiantes del IV ciclo de la I.E. nuevo Perú – Los Olivos. En la construcción del Plan de Acción se ha seguido el diseño de la metodología cualitativa. El problema identificado es: limitada aplicación de los procesos didácticos en la enseñanza del área de Matemática afecta el logro de aprendizajes en la resolución de problemas Aritméticos de Enunciado Verbal de los estudiantes del IV ciclo de la I.E. Nuevo Perú. Para revertir el problema se ha elaborado el árbol de objetivos, que cuenta con un objetivo general y cuatro específicos. El objetivo general es: optimizar la aplicación de los procesos didácticos de los docentes del IV ciclo de la I.E. Nuevo Perú para la enseñanza de la resolución PAEV del área de Matemática.