Las prácticas restaurativas como estrategia didáctica para desarrollar la competencia de convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común en el área de Personal Social para docentes del V ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa N°7221 “La Rinconada” del distrito de San Juan de Miraflores

Abstract

El presente plan de acción está orientado a “Las prácticas restaurativas como estrategia didáctica para desarrollar la competencia de convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común en el área de Personal Social para docentes del V ciclo de educación primaria de la Institución Educativa Nº7221 la Rinconada del distrito de San Juan de Miraflores”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente a la inadecuada aplicación de estrategias que promuevan convivencia democrática y participación buscando el bien común en el área de personal social de parte de los docentes del V ciclo. Ante este diagnóstico se propone fortalecer estrategias didácticas como parte de la mejora continua en la escuela. que ayuden a desarrollar la competencia de convive y participa democráticamente que plantean las diferentes para ello se ha diseñado la propuesta del plan de acción actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.