La aplicación de estrategias didácticas en la competencia de comprensión de textos escritos del área de comunicación mejora el logro de los aprendizajes de los estudiantes del segundo grado del nivel secundario en la I.E. República De Colombia, UGEL N° 02 Rímac.

Abstract

Se presenta el siguiente plan de acción denominado “La aplicación de estrategias didácticas en la competencia de comprensión de textos escritos del área de comunicación mejora el logro de los aprendizajes de los estudiantes del segundo grado del nivel secundario en la I.E. República de Colombia”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el limitado conocimiento de estrategias didácticas para comprender textos escritos, el deficiente monitoreo y acompañamiento al docente y la deficiente gestión de conflictos en el aula. Ante este diagnóstico se propone el objetivo general para el cumplimiento de la propuesta: Fortalecer al docente en el dominio de estrategias didácticas de la competencia de comprensión de textos escritos del área de comunicación en los docentes para el logro de los aprendizajes de los estudiantes del segundo grado del nivel secundario en la I.E. República de Colombia, UGEL N° 02 Rímac, para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.